Ольга, я думаю, что когда мы сталкиваемся с чем то принципиально для нас новым, не имеющим аналогов с нашим предыдущим опытом, и кардинально отличным, и по форме, и по содержанию, то тоже зачастую ведем себя подобно детям, познающим этот мир..
Это подробно описали современные школы практической психологии:
Сначала наблюдая со стороны, пытаясь понять через внешнюю форму данное событие - это первая фаза понимания;
в последствии, когда нам кажется, что мы что то поняли, мы пробуем подражать через действия, моделируя внешнее и получая первый опыт - 2 фаза; далее, через ряд проб и ошибок приходим к личным выводам, - следующая фаза понимания, и так приходим к более осознанному действию;
и только после этого уже оттачивая мастерство выполнения действий, мы со временем, можем производить действия уже без участия осознанного контроля..
Так мы развиваемся, обучаемся и осваиваем что либо новое. Насколько мы понимаем этапы этого процесса, и в состоянии меняться, добавлять и расти, - зависит во многом, кончено же, ты права, и от возраста, и от характеристик личности и безусловно от окружения, - среды, в которой развивается индивидуум.. и это хорошо известно педагогам.
Данный же видео урок повествует о том, как начать осваивать и применять методику выхода на принципиально новый уровень постижения и мировосприятия, совершить переход в колоссально отличную от данной ступени развития жизнь и вступить в следующий этап развития человеческого общества, цивилизации, эволюции... как бы излишне глобально и помпезно это не звучало)).. у человечества просто нет другого выхода - к этому неотъемлемо ведет нас Матушка Природа.. это мое мнение Ольга.